Алина Постовалова приняла участие в "Неделе BIM-специалиста в Санкт-Петербурге"

Сегодня стартовал трёхдневный онлайн-семинар "Неделя BIM-специалиста в Санкт-Петербурге" 

Онлайн-семинар проходит при поддержке Саморегулируемой организации «Балтийский строительный комплекс» (А СРО «БСК»), Ассоциации «Строительный комплекс Ленинградской области», саморегулируемой организации «Объединение строителей Санкт-Петербурга» и Координатора Национального объединения строителей (НОСТРОЙ) по СЗФО.

В качестве эксперта Недели BIM выступила  Постовалова Алина Анатольевна - руководитель Института управления и информационного моделирования Университета Минстроя НИИСФ РААСН и руководитель направления независимой оценки компетенций АНО "Университет НТИ 20.35" 

В  своем выступлении Алина Постовалова рассказала о  реализации национальной программы "Цифровая экономика" в части федерального проекта "Кадры для цифровой экономики".

Национальная программа «Цифровая экономика РФ» стартовала в ноябре 2018 года. В рамках программы идет реализация федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Центром компетенций стал Университет 20.35.

Основная задача проекта – обеспечить подготовку высококвалифицированных кадров в условиях цифровой экономики и быстрых технологических изменений. В рамках проекта к 2024 году планируется обеспечить цифровую грамотность 40% россиян.
Войти в цифровизацию нам активно помогает государство:

• развивается цифровая инфраструктура и различные сервисы;
• разработаны и реализуются  программы для поддержки талантливой молодежи;
• решаются вопросы повышения  цифровой грамотности населения;
• идет подготовка квалифицированных кадров.
  

Основное внимание уделяется подготовке ИТ-специалистов. Прием в вузы на ИТ и математические специальности планируется увеличить до 120 тыс. абитуриентов в год, а также ежегодного выпускать не менее 800 тыс. студентов вузов и колледжей с ключевыми компетенциями цифровой экономики

В ходе выступления особое внимание было вопросам:

• Государственной политики по вопросам цифровой экономики
• Работе Минстроя России и подведомственных ему учреждений по направлению подготовки кадров отрасли в условиях цифровизации
• Системе независимой оценки квалификации и Системе независимой оценки компетенций
• Особенностях подготовки специалистов в информационном моделировании на всех этапах жизненного цикла объектов капитального строительства

Отдельный блок выступления - роль дополнительного профессионального образования в формировании системы подготовки кадров. Как было отмечено, развитие дополнительного профессионального образования обеспечит решение задач, поставленных в Стратегии развития строительной отрасли до 2030 г.

Особое внимание в своем выступлении Алина Постовалова уделила системе независимой оценки компетенций (НОК), которая реализуется в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" и позволяет создать эффективные форматы и протоколы взаимодействия между работодателями, государством, образовательными организациями и гражданами.

Развитие системы независимой оценки компетенций, наряду с Национальной системой квалификаций, позволит пользователям получить позитивные результаты работы с НОК:

Гражданам – планировать персональные траектории профессионального развития и обучения, проводить оценку и самооценку собственного профиля компетенций и квалификации. Сохранение данных оценки в индивидуальном профиле позволит повысить защищённость и мотивацию гражданина к профессиональному развитию.

Работодателям – планировать подготовку и привлекать квалифицированные кадры, соответствующие тем запросам, которые стоят перед рынком труд, что позволит снизить расходы и повысить качество оценки и адаптации персонала.

Образовательным учреждениям – повысить качество образования, синхронизировать образовательные продукты с запросами рынка, сформировать и реализовать образовательные программы, отвечающие запросам повышения кадрового потенциала цифровой экономики. Система независимой оценки компетенций будет стимулировать образовательные учреждения формировать и реализовывать образовательные продукты таким образом, чтобы обеспечить формирование востребованных рынком компетенций. Система независимой оценки компетенций, с перечнем и описаниями должна обеспечить максимальное сближение запросов экономики с результатами образования.

Перечни компетенций с описанием и оценочными средствами могут постепенно включаться в профессиональные и образовательные стандарты, использоваться в персональном профиле компетенций гражданина и формировании персональной траектории развития.